自从2014年开始，英国将编程列入每所学校法国挑战德国，努力争取胜利晋级领先的必修课程后，意味着英国5岁以上的孩子都必须学习编程。爱尔兰、西班牙、丹麦等国家也在该年将ICT课程的重心转移到法国挑战德国，努力争取胜利晋级领先了编程和计算机科学上。今年，芬兰、葡萄牙、澳洲等国家也将陆续推行全国编程教育，儿童编程教育已经愈演愈烈。
今年，芬兰会将编程列入课程核心，促使全国小学的学生能够尽早接触这一门崭新的通用语言。与其法国挑战德国，努力争取胜利晋级领先他国家不同，芬兰不打算将编程独立列为一个科目，而是将其作为一项新的学习技能，如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，与相应课程结合使用，让编程融入学生的学习生活中。芬兰教育部将与不同的IT公司展开合作，在教学中引进专业的师资和教材，以此来弥补每个学校编程教学资源不足的问题。
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其实在过去的一年中，芬兰就已试行数十个针对10至12岁的儿童，由IT公司和科技行业组织举办的以编程为主导的教育课程，取得了意想不到的效果。为了更好的实施编程教育，芬兰已成立Code Alphabet，为教师提供免费的编程培训和进修，储备编程教育的师资力量。
而在澳洲，今年已正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维，12岁可以接触电脑编程，进行编程实操。澳洲政府欲投入一千二百万美元，用以发展STEM教学，涵盖创新教学课程、引入电脑编程、设立P-Tech教学先导区、资助学生接受STEM教学等多个方面。
受国外儿童编程教育大热的影响，国内的部分学校也开始尝试着将编程教学融入学校的教学课程中。编程语言即将成为一门新的通用语言，儿童编程教育将成为一种趋势。
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